Démarche d’investigation : l’alimentation cycle 3 et 4

Je suis ravie de partager avec vous un cours que j’ai récemment donné à mes élèves de 4ème primaire, en suivant les nouveaux programmes. Il s’agit d’un cours complet sur l’alimentation, conçu pour être interactif et enrichissant, tout en utilisant la démarche d’investigation.

Objectifs du Cours

  • Comprendre les bases d’une alimentation saine et équilibrée.
  • Identifier les différents groupes alimentaires et leurs bienfaits.
  • Sensibiliser les élèves aux choix alimentaires et à leurs impacts sur la santé.

La Démarche d’Investigation

Pour rendre ce cours plus dynamique et engageant, j’ai intégré la démarche d’investigation tout comme l’exige le programme. Les élèves ont été invités à poser des questions, à formuler des hypothèses. Cette approche a non seulement stimulé leur curiosité, mais a aussi développé leur esprit critique.

Le Dossier de Documents Scientifiques

Pour soutenir l’apprentissage, j’ai préparé un dossier de documents scientifiques adapté à leur niveau. Ce dossier comprenait des articles simplifiés sur les groupes alimentaires, des graphiques illustrant les apports nutritionnels recommandés, et des études de cas pour leur permettre de voir l’application concrète de ces notions dans la vie quotidienne.

Activités Pratiques

  • Ateliers de Lecture et d’Analyse : Les élèves ont travaillé en petits groupes pour lire et discuter les documents du dossier scientifique.
  • Débats et Discussions : Nous avons organisé des débats sur les choix alimentaires, où les élèves ont pu exprimer leurs opinions et écouter celles des autres.

Ce cours sur l’alimentation a été un véritable succès et a permis aux élèves de 4ème primaire de mieux comprendre l’importance d’une alimentation saine, tout en s’amusant et en participant activement à leur apprentissage. J’espère que cette expérience inspirera d’autres enseignants à adopter des approches similaires dans leurs cours.

N’hésitez pas à télécharger le dossier de documents scientifiques et à essayer cette démarche d’investigation dans vos propres classes !

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